В предлагаемой статье рассмотрены психологические особенности защитного поведения у детей дошкольного возраста. Представлена теоретическая база изучения защитного поведения как интенсивного использования поведенческих защитных средств у детей, что является частью процесса нормативного развития и обусловлено комплексом социально-психологических, индивидуально-психологических характеристик ребенка.