Аннотация:
В данной статье рассматриваются особенности формирования социальной адаптации у воспитанников школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В статье раскрываются основные задачи и этапы социальной адаптации, предлагаются возможности их реализации при составлении программы социальной адаптации в школе-интернате.
Открыть статью
Год выпуска журнала:
2012
Номер журнала:
4(48)
Рубрика: Гуманитарные науки
Ключевые слова: социальная, карта индивидуального развития, планирование жизни, «независимое проживание»