Аннотация:
Данная статья посвящена анализу упражнений на развитие словесно-логического мышления младших школьников как способу совершенствования устной и письменной речи детей с нарушениями слуха.
Открыть статью
Год выпуска журнала:
2012
Номер журнала:
3(47)
Рубрика: Педагогика и психология