Қазіргі мектептер жаһандану мен ұлттық бірегейлікті сақтаудың арасындағы тепе- теңдікті қамтамасыз ету міндетімен бетпе-бет келуде. Жоғары сынып оқушылары əртүрлі мəдени ықпалдарға барған сайын көбірек ұшырап, бұл олардың ұлттық қадір-қасиеті мен тиістілік сезімін əлсіретуі мүмкін. Мектеп мəдениетін ұлттық қадір-қасиетті қалыптастыруды күшейтуге бағытталған трансформацияны талдау. Атап айтқанда, оқушылардың ұлттық қадір-қасиет сезіміне əсер ететін мəдени жəне білім беру факторларын анықтау. Мектеп мəдениеті, азаматтық білім беру жəне ұлттық бірегейлікке қатысты теориялық еңбектерді талдау. Сауалнама жəне сұхбат: мұғалімдерден, оқушылардан жəне ата-аналардан ұлттық қадір-қасиетке қатысты пікірлерін жинау. Кейстік зерттеулер: мəдени жəне патриоттық бағдарламаларды жүзеге асыратын мектептерді бақылау. Мазмұндық талдау: оқу бағдарламаларын, сыныптан тыс іс-шараларды жəне ұлттық бірегейлікке қатысты мектеп саясатын қарастыру. Мектеп мəдениеті оқушылардың ұлттық қадір-қасиетін дамытуға айтарлықтай əсер етеді. Мəдени мұраны, тілді жəне дəстүрлерді күнделікті мектеп өміріне енгізетін бағдарламалар азаматтық бірегейлікті күшейтеді. Инклюзивті жəне құндылыққа бағытталған мектеп ортасына қатысқан оқушылар ұлттық рəміздер мен дəстүрлерге жоғары құрмет көрсетеді. Мұғалімдерді даярлау жəне ата-аналардың қатысуы бұл трансформацияны тұрақты ету үшін маңызды факторлар болып табылады. Түйінді сөздер: мектеп мəдениеті, ұлттық қадір-қасиет, жоғары сынып оқушылары, азаматтық бірегейлік, жаһандану, инклюзивті білім беру, мəдени мұра.