Р.Х.

Номер журнала, №: 2014. № 1

Компетентностно-ориентированные задания как реализация принципа личностно-ориентированного обучения

Аннотация: В статье рассмотрены ключевые компетенции применительно к школьному
образованию, предложена авторская классификация ключевых компетенций. Авторами проанализированы структура компетентностно-ориентированных заданий: стимул – задачная формулировка – источник информации – форма отчёта, на практических примерах показана трансформация традиционных заданий по русскому языку в компетентностно-ориентированные.