Современное образование требует разработки новых подходов к обучению, направленных на формирование у учащихся целостного научного мировоззрения. Одним из таких подходов является объединение таких учебных предметов, как физика и биология. Эти предметы, несмотря на их непоколебимость друг друга, имеют много общих оснований, что делает их идеальными для проведения совместных занятий. В данной статье даны методические указания по организации и проведению интегрированных занятий, а также показаны возможности междисциплинарной интеграции путем изучения физических процессов в биологических системах. На профильном уровне на ступени общего образования типовая программа элективного учебного предмета «Основы биофизики “ основные задачи апробации определены авторами: путем демонстрации возможности межпредметной интеграции двух дисциплин естественно- научного цикла: физики и биологии, демонстрации учащимся единства законов природы, применения законов физики к живому организму, методов физического воздействия, широко применяемых в биологии. Исследования, ознакомление учащихся с идеями и некоторыми результатами биофизики. Рассмотрено, что методической основой обучения на ступени общего образования является системно-деятельностный подход, обеспечивающий достижение личностных, предметных образовательных результатов путем организации активной познавательной деятельности обучающихся.