Аннотация:
                            Статья посвящена изучению вопросов иноязычного образования, основных подходов к пониманию его структуры. В связи с этим анализируется научная полемикао развитии иноязычного образования, методиках преподавания иностранных языков. Авторы исходят из того, что стратегическая цель обучения иностранным языкам заключается в развитии у студентов свойств «вторичной языковой личности». В контексте этого обосновывается связь понятия «вторичная языковая личность» с двумя видами компетенций – иноязычной и межкультурно-коммуникативной.                        
                        
                        
                            
                            Год выпуска журнала:                             
                                2020                            
                        
                        
                            
                            Номер журнала:                             
                                1(77)                            
                        
                        
                            
                            Рубрика:                             Педагогика и психология
                        
                        
                     
             Русский
 Русский Қазақ
 Қазақ English
 English