Аннотация:
Статья посвящена изучению читательской деятельности как ключевого механизма
формирования смысла и интерпретации художественного текста. Актуальность исследования
обусловлена необходимостью системного анализа роли реципиента в процессе бытования
литературного произведения, что соответствует современным направлениям
литературоведения, ориентированным на рецептивную эстетику и теорию интерпретации. На
материале прозы С.П. Шевченко анализируются конкретные формы и стратегии читательской
активности, позволяющие перейти от восприятия языковых знаков к построению целостной
художественной картины.
Особое внимание уделяется выявлению структурных компонентов читательской
деятельности – когнитивных, эмоциональных, ассоциативных, – определяющих глубину и
характер восприятия хроникально-исторической прозы автора. В работе рассматриваются такие
механизмы, как реконструкция исторического контекста, этическая верификация описываемых
событий и интертекстуальное ассоциирование, что соотносится с идеями В. Изера о «пустотах»
текста и активной роли читателя, а также с концепцией У. Эко о кооперативной природе
интерпретации. Проводится разграничение между субъективностью читательского восприятия
и объективными рамками, заданными поэтикой хроникального повествования, что позволяет
описать границы допустимой интерпретации.
В результате исследования уточняются и типологизируются основные модели
интерпретации прозаических текстов С. П. Шевченко. Доказывается, что читательская
деятельность является не пассивным актом восприятия, а многоуровневым творческим
процессом, интегрированным в смысловую структуру произведения и определяющим
финализацию художественного смысла.
Год выпуска журнала:
2025
Номер журнала:
4(100)
Рубрика: Гуманитарные науки
Русский
Қазақ
English