Аннотация:
Основная проблема: В настоящей работе предложена инновационная модель
сотрудничества, не имеющая аналогов в Казахстане, проект «Fast Track», направленная на
раннее освоение дисциплин Математика 1,2 и английский язык первого курса университета
учащимися 11 классов с последующим их зачетом при поступлении в ВУЗ, осуществляющий
данный проект.
Цель: Проанализировать механизмы реализации проекта «Fast Track» и оценить ее
эффективность в контексте повышения качества подготовки обучающихся. Сам проект
реализуется на основе перераспределения уже существующих образовательных бюджетов
родителей.
Методы: Эмпирическую базу исследования составили результаты анкетирования
учащихся 10, 11 классов областного многопрофильного лицея интерната для одаренных детей и
интервьюирования директора лицея и руководителей отделов профориентации вузов:
Инновационного Евразийского университета и Торайгыров университета, а также финансово-
экономические показатели реализации проекта «Fast Track».
Результаты и их значимость: Для комплексной оценки эффективности проекта
применялись экономико-управленческие методы анализа. В частности, была проведена оценка
инвестиционной привлекательности и устойчивости проекта с использованием показателя
чистой приведенной стоимости, позволяющего определить экономическую целесообразность
внедрения проекта в долгосрочной перспективе. Дополнительно осуществлялся анализ
чувствительности ключевых параметров проекта с целью выявления факторов, оказывающих
наибольшее влияние на его финансовые результаты.
Год выпуска журнала:
2026
Номер журнала:
2(102)
Рубрика: Экономические науки
Русский
Қазақ
English