Типы заданий, используемые в предметно-языковом интегрированном обучении (по итогам анкетирования учителей-предметников)
Ключевые слова: предметно-языковое интегрированное обучение, учебные задания, учитель- предметник, метод опроса.
Аннотация
Открыть полный текст PDFСтатья рассматривает типы заданий, используемых в предметно-языковом интегрированном
обучении (ПЯИО). Приводятся результаты опроса учителей-предметников об используемых в учебном
процессе различных типов заданий.