Особенности формирования биологических понятий в условиях билингвального обучения на уроках биологии

Л.С. Комардина, Е.В. Иванова

Ключевые слова: методология CLIL, функциональная грамотность, обновление содержания образования, интеграция, биологические понятия

Аннотация

В статье представлена информация о создании образовательных условий для формирования у школьников биологических понятий в условиях билингвального образования, описан опыт использования методологии CLIL

Открыть полный текст PDF