Аннотация:
Неотъемлемой частью обновления содержания образования является система оценивания достижения обучающимися ожидаемых результатов. В русле данных вопросов в статье описан опыт применения на уроках географии формативного и суммативного оценивания, рассматриваются основные виды критериального оценивания, преимущества внедрения их в систему обновления среднего образования.
Новая для Казахстана система критериального оценивания направлена на развитие обучающегося, повышение его интереса и мотивации к обучению.
Год выпуска журнала:
2017
Номер журнала:
2(66)
Рубрика: Педагогика и психология
Ключевые слова: система образование, критериальное оценивание, формативное оценивание, суммативное оценивание, география