Аннотация:
Аннотация. Проведенное нами исследование подтвердило актуальность использования
историко-педагогических знаний в формировании национального самосознания школьников.
Национальное самосознание является составным элементом структуры личности. Сформировавшись
на основе усвоения школьниками языка, норм, традиций и других ценностей национального окружения,
они превращаются в явления духовной жизни личности и выступают в качестве внутреннего
регулятора поведения. Полученные нами результаты подтверждают гипотезу о том, что обоснование
и выявление ценностно-смыслового значения наименований улиц может обеспечить более эффективное
освоение школьниками историко-педагогического знания, способствующего формированию
национального самосознания.
Год выпуска журнала:
2018
Номер журнала:
1(69)
Рубрика: Педагогика и психология
Русский
Қазақ
English