Аннотация:
                            Аннотация. Данная статья содержит материал об особенностях работы с детьми
предшкольного возраста, имеющими синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Психокоррекционные воздействия будут эффективны при условии тесного сотрудничества психолога
с родителями и педагогами. Выбор методов коррекции СДВГ должен носить индивидуальный характер
с учетом степени выраженности основных проявлений синдрома и наличия сопутствующих ему
нарушений. Коррекция СДВГ возможна множествами терапий, таких как арт-терапия,
нейропсихология, игровая терапия, музыкотерапия, библиотерапия, песочная терапия. Синдром
гиперактивности оказывает влияние, прежде всего, на развитие эмоциональной сферы ребенка
предшкольного возраста, что выражается в повышенном чувстве тревожности, возникновении
большого количества страхов и других видов эмоциональных нарушений.
                        
                        
                        
                            
                            Год выпуска журнала:                             
                                2017                            
                        
                        
                            
                            Номер журнала:                             
                                3(67)                            
                        
                        
                            
                            Рубрика:                             Педагогика и психология
                        
                        
                            
                            Ключевые слова:                             гиперактивность, импульсивность, эмоциональность, тревожность, коррекция, игра, негативные эмоции, адаптация, утомляемость, СДВГ                        
                     
             Русский
 Русский Қазақ
 Қазақ English
 English