Аннотация:
                            Организация антидопингового образования студентов предполагает наличие 
специализированной дисциплины «Основы антидопингового обеспечения» и введение антидопинговых 
тем в классические дисциплины. Формирование у студентов ряда компетенций в антидопинговых 
образовательных областях требует новых интерактивных форм организации деятельности, что 
происходит как при освоении дисциплин медико-биологического цикла, так и спортивных, 
педагогических и общественных дисциплин. Осознанное восприятие отраслевых проблем, связанных с 
применением допинга в спорте и здоровьем нации обеспечивают знания по химии, биохимии, 
физиологии, спортивной медицине. 
Цель статьи – изучение организации учебно-воспитательного процесса по антидопинговому 
обеспечению в спортивном вузе. 
Основные методические инновации связаны сегодня с применением интерактивных технологий 
обучения. Учебный процесс, опирающийся на использование интерактивных методов обучения, 
организуется с учетом включенности в процесс познания всех присутствующих. Создается среда 
бразовательного общения, которая характеризируется открытостью, взаимодействием участников, 
равенством их аргументов, накоплением совместного знания, возможностью взаимной оценки. 
Организация учебно-воспитательного процесса по антидопинговому обеспечению студентов 
Инеу предполагает наличие в образовательной программе специализированной дисциплины «Основы 
антидопингового обеспечения» и введение компонентов антидопингового образования в уже 
сформировавшиеся дисциплины.                         
                        
                        
                            
                            Год выпуска журнала:                             
                                                            
                        
                        
                            
                            Номер журнала:                             
                                                            
                        
                        
                            
                            Рубрика:                             Педагогика и психология
                        
                        
                    
            
 Русский
 Қазақ
 English