Аннотация: Тема исследования обусловлена тем, что современный подросток живет в быстро меняющемся информационном мире, по своему содержанию и скорости развития. В связи с этим у подростков развивается чувство протеста, часто неосознанного, спонтанного, необъяснимого, но вместе с тем растет их индивидуализация, при потере, при не понимании, при не поддержке и не полученной общесоциальной заинтересованности может привести и ведет к агрессивности. Цель исследования в изучении психологических особенностей проявления и преодоления агрессивности подростков. Онтологический принцип генетически содержательной логики, метод преобразования конкретных образов, метод восхождения от абстрактного к конкретному, опросник состояния агрессии Басса-Дарки; проективная методика «Моя семья» (КРС) Халса и Хэрриса в модификации К. Маховер; «Исследование тревожности» Спилбергера-Ханина, «Степень удовлетворенности собой» Е.Т. Соколовой, Е.О. Федоровой, «Влияние самооценки на уверенность в себе» Т.Смита, программа коррекции. В статье приведены причины, влияющие на возникновение агрессивности у подростков. Причины, которые возможно кроются в физиологии подростка, возможно в поведенческой мотивации, а возможно и в развитии сильного эмоционального негативного фона, возможно социальных негативных условиях и т.д. Созданную коррекционную программу возможно и необходимо впоследствии использовать для работы в образовательных учреждениях

Аннотация: В статье исследуемая компетенция рассматривается как основная компетенция в современных образовательных условиях. Авторы подчеркивают его важность в эпоху динамических изменений и изобилия информации, когда способность критически анализировать информацию, формулировать вопросы и находить решения становится жизненно важной. Исследование начинается с определения исследовательской компетенции, которая включает в себя способность ставить цели, планировать, собирать, обрабатывать и интерпретировать данные, а также представлять результаты исследования. Авторы анализируют его составляющие, в том числе знание методологии научного исследования, владение различными инструментами исследования, умение работать с информацией из разных источников. В заключение авторы обобщают выводы, подтверждающие высокую значимость исследовательской компетентности для успешной адаптации к современному миру. Они призывают к дальнейшему изучению и развитию эффективных методов формирования этой компетенции на всех уровнях образования. В конце авторы обобщают свои выводы, подтверждая высокую значимость исследовательской компетентности для успешной адаптации к современному миру. Они призывают к дальнейшему изучению и развитию эффективных методов формирования этой компетенции на всех уровнях образования.

Аннотация: В статье освещена проблема ухудшения концентрации памяти и внимания студентов в стрессовых ситуациях образовательного процесса. Цель исследований – диагностика уровня внимания и памяти у студентов психологов во время экзаменационной сессии. Использовалась методика «Чёрно-красные таблицы чисел Шульте». В статье рассматриваются внимание и память как основные когнитивные ресурсы, обеспечивающие эффективность учебной деятельности. Акцент сделан на анализе их взаимосвязи и функциональной значимости в процессе усвоения информации. Описаны основные виды внимания и памяти, их классификация, а также особенности проявления в условиях учебной нагрузки. В качестве эмпирической базы исследования использована методика «Черно-красные таблицы Шульте», направленная на диагностику устойчивости, концентрации и переключаемости внимания. В исследовании приняли участие 20 студентов Инновационного Евразийского университета, обучающихся по специальности «Психология». Сравнительный анализ показателей студентов первого и второго курсов позволил выявить значимые различия в темпе работы, количестве ошибок и уровне устойчивости внимания.

Аннотация: Статья посвящена анализу универсальных учебных действий (УУД) как ключевого компонента формирования познавательной направленности учащихся. УУД рассматриваются в контексте государственного общеобязательного стандарта как основа для развития личности обучающегося, его самостоятельности и готовности к обучению на протяжении всей жизни. Цель статьи- раскрытие сущности и структура универсальных учебных действий, включая регулятивные, коммуникативные, познавательные и личностные компоненты. Особое внимание уделено познавательным УУД, таким как логические операции, анализ, синтез, сравнение, обобщение и умение ставить и решать учебные задачи. Подчеркивается, что формирование УУД способствует развитию познавательной активности, критического мышления и мотивации к обучению. Также рассматриваются педагогические условия и методические подходы, обеспечивающие эффективное развитие универсальных учебных действий в учебном процессе. В заключение делается вывод о том, что УУД являются неотъемлемой частью образовательного процесса, способствующей формированию осознанной познавательной обучающихся. Особый акцент сделан на познавательных УУД, так как они непосредственно связаны с развитием интереса к знаниям, умением мыслить, анализировать, планировать и делать выводы. Подчеркивается, что систематическое формирование УУД способствует повышению учебной мотивации, развитию самостоятельности, рефлексии и ответственности за результаты собственной деятельности. Также рассматриваются педагогические условия, формы и методы организаций учебного процесса, направленные на развитие УУД: проектная деятельность, проблемное обучение, метапредметные подходы.

Аннотация: Основная проблема: Аграрный сектор экономики сталкивается с рядом системных проблем, таких как зависимость от природно-климатических факторов, недостаточная технологическая оснащённость и ограниченный доступ к финансированию, что затрудняет устойчивое развитие и повышение производительности. Кроме того, не до конца проработаны механизмы государственной поддержки и стимулирования инноваций, что приводит к снижению конкурентоспособности аграрных предприятий на внутреннем и внешнем рынках. Цель: Проанализировать основные экономические проблемы аграрного сектора, выявить причины их возникновения и предложить рекомендации по совершенствованию экономической политики и инструментов поддержки отрасли. Методы: В исследовании использованы сравнительный метод, системный подход и анализ нормативно-правовой базы для оценки состояния аграрного сектора, его ресурсного потенциала и эффективности функционирования. Результаты и их значимость: Анализ показал, что ключевыми проблемами агросектора являются высокая зависимость от природных факторов, недостаток инвестиций и инноваций, а также несовершенство системы государственного регулирования. Внедрение современных технологий, развитие инфраструктуры и создание более прозрачных механизмов поддержки способны повысить устойчивость и конкурентоспособность агропромышленного комплекса. Реализация данных мер будет способствовать продовольственной безопасности, росту занятости и экономическому развитию регионов. Значимость данных результатов заключается в том, что они позволяют выработать комплексный подход к развитию аграрной экономики, ориентированный на повышение её эффективности и адаптацию к современным вызовам, что важно для стабильного социально- экономического развития страны.

Аннотация: Основная проблема: несмотря на активное развитие микрофинансовых организаций (МФО) в Казахстане, остаются нерешенными вопросы высокой процентной ставки, недостаточного регулирования, рисков избыточной закредитованности населения, а также слабой доступности микрофинансовых услуг для сельского населения и малых предпринимателей. Цель: проанализировать современные тенденции развития микрофинансового сектора Республики Казахстан, выявить ключевые проблемы и предложить направления его дальнейшего совершенствования с учетом мирового опыта и социально-экономических условий страны. Методы: в работе использовались методы системного анализа, а также обобщения и интерпретации статистических и нормативных данных. Оценка тенденций проводилась на основе данных Агентства по регулированию и развитию финансового рынка и других официальных источников, с учетом международного опыта развития микрофинансирования. Результаты и их значимость: в результате исследования выявлены ключевые тренды сектора, в том числе цифровизация финансовых услуг, рост клиентской базы и усиливающееся государственное регулирование. Установлено, что микрофинансовые организации начинают играть более заметную роль в обеспечении финансовой инклюзии. Вместе с тем сохраняется дисбаланс в территориальной доступности микрокредитов и риски социальной нестабильности, связанные с ростом долговой нагрузки населения. Полученные результаты позволяют сформировать объективное представление о состоянии сектора и обозначить зоны его потенциального роста и уязвимости. Материалы исследования могут быть использованы в процессе разработки государственной политики в сфере микрофинансирования, а также при формировании стратегий развития микрофинансовых организаций. Они также представляют интерес для научных исследований, направленных на изучение инструментов повышения финансовой доступности и устойчивости кредитных систем.

Аннотация: Основная проблема: микрофинансовые организации (МФО) сталкиваются с необходимостью адаптации к быстро меняющейся цифровой среде, усилением регулирования и растущими ожиданиями клиентов в части скорости и прозрачности обслуживания. При этом оперативное управление, как ключевой элемент устойчивости и конкурентоспособности МФО, зачастую осуществляется на устаревших или фрагментарных платформах, что снижает эффективность принятия решений и увеличивает риски. Цель: выявить современные тенденции и оценить влияние цифровых технологий на систему оперативного управления микроффинансовыми организациями, а также предложить рекомендации по повышению эффективности управления на основе анализа передового опыта. Методы: в ходе исследования применялись анализ отраслевой литературы, изучение практики ведущих микроффинансовых организаций, а также обобщение экспертных мнений, что позволило выявить закономерности в развитии технологий и подходов к оперативному управлению в данной сфере. Результаты и их значимость: установлено, что цифровизация и внедрение интеллектуальных систем управления способствуют повышению эффективности оперативных решений, снижению операционных рисков и улучшению качества клиентского обслуживания. Исследование подтвердило актуальность интеграции современных технологий в процессы микрофинансовых организаций для повышения их устойчивости и конкурентоспособности. Результаты могут быть использованы микрофинансовыми организациями для повышения эффективности внутренних процессов, минимизации рисков и улучшения клиентского сервиса. Рекомендации и выявленные технологии могут быть внедрены в стратегию цифровой трансформации МФО, а также использованы в разработке регламентов оперативного управления.

Аннотация: Основная проблема исследования заключаются в том, что во многих организациях системы вознаграждения персонала не отвечают современным требованиям стратегического управления и не в полной мере учитывают потребности работников, уровень их вклада в общее дело и особенности организационной культуры. Отсутствие четкой связи между результатами труда и системой поощрений приводит к снижению мотивации, формальному отношению к обязанностям, росту текучести кадров и падению производительности. В условиях усиливающейся конкуренции и постоянных изменений внешней среды эффективность системы вознаграждения становится одним из ключевых факторов устойчивого развития компании. Цель: анализ роли и значения системы вознаграждения как инструмента управления персоналом и повышения организационной эффективности. Методы: в ходе исследования использованы методы сравнительного анализа, анкетирования, экспертной оценки и системного подхода, что позволило всесторонне рассмотреть влияние системы поощрений на поведение работников. Результаты и их значимость: Результаты исследований подтверждают прямую зависимость между справедливостью и прозрачностью системы вознаграждений и уровнем трудовой мотивации, а также демонстрируют, что грамотно выстроенная система стимулирования способствует снижению текучести кадров и повышению производительности труда. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения его выводов для совершенствования существующих систем мотивации в организациях различного профиля, что позволит повысить вовлеченность персонала и достичь устойчивого развития компании.

Аннотация: Основная проблема: В условиях глобальных климатических, социальных и экономических вызовов устойчивое развитие становится неотъемлемым элементом государственной политики и стратегий развития образования. Высшая школа играет ключевую роль в подготовке будущих специалистов, способных осмысленно и ответственно действовать в условиях неопределённости и комплексности современных проблем. В этой связи особую актуальность приобретает формирование у студентов компетенций в области устойчивого развития. Несмотря на признанную важность интеграции устойчивого развития в образовательный процесс, традиционные подходы оказываются недостаточно эффективными для формирования у студентов глубоких знаний, мотивации и практической вовлечённости. Цель: изучить потенциал структуры MAKE (Motivation, Attitude, Knowledge, Engagement) как инновационного инструмента развития компетенций в области устойчивого развития среди студентов вузов Казахстана. Методы: применены аналитический и сравнительный методы, основанные на изучении зарубежного опыта внедрения модели MAKE и её адаптации к казахстанскому образовательному контексту. Результаты и их значимость: установлена высокая эффективность модели MAKE для формирования целостных устойчивых установок у студентов. Предложены рекомендации по её интеграции в учебные программы. Результаты исследования способствуют развитию научно обоснованного подхода к подготовке кадров для устойчивой экономики.

Аннотация: Основная проблема: В условиях динамичного развития мировой и национальной экономики возрастает необходимость эффективного управления ресурсами предприятия. Управленческий учет и внутренний аудит играют ключевую роль в обеспечении финансовой стабильности, минимизации рисков и повышении прозрачности бизнес-процессов. В статье исследуются основные причины, обуславливающие важность внедрения этих инструментов, а также их влияние на операционную и стратегическую эффективность компании. Цель: Изучение ключевых аспектов управленческого учета и внутреннего аудита, их роли в современной системе корпоративного управления, а также выявление преимуществ и рисков, связанных с их отсутствием. Особое внимание уделено различиям между управленческим, бухгалтерским и налоговым учетом. Методы: В исследовании применялись методы сравнительного анализа, системного подхода и case-study, что позволило оценить практическую значимость управленческого учета и внутреннего аудита на примере реальных бизнес-кейсов. Результаты и их значимость: Доказано, что внедрение управленческого учета и системы внутреннего аудита способствует повышению качества принимаемых решений, снижению финансовых рисков и оптимизации ресурсов предприятия. Сформулированы рекомендации по совершенствованию учетных процессов, что обеспечит долгосрочную устойчивость и конкурентоспособность бизнеса. Практическая ценность исследования подтверждается конкретными примерами эффективного применения данных инструментов в управленческой деятельности.